| Titre : | Comment créer un Agenda 21 scolaire ? : L'expérimentation du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef | | Editeur : | Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais | | Année de publication : | 2010 | | Importance : | 35 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30x21 cm | | Langues : | Français | | Mots-clés : | Agenda 21 environnement scolaire école pédagogie Avesnois écologie Nord - Pas de Calais collège lycée développement durable | | Note de contenu : | "L'éducation au développement durable fait maintenant partie intégrante de la formation des élèves de l'école maternelle au lycée. Cette éducation constitue un véritable défi pour l'ensemble des équipes éducatives dans la mesure où elle ne peut pas être cloisonnée dans une discipline : elle doit en effet s'appuyer sur des dispositifs pédagogiques pluridisciplinaires conçus et mis en oeuvre dans le cadre de projets d'écoles et d'établissements. En effet, il ne s'agit pas de transmettre uniquement des savoirs, mais aussi de construire chez les élèves une conscience permanente des enjeux sociétaux, culturels, économiques et environnementaux de l'action de l'homme sur notre planète. Devant la difficulté de la tâche, il apparaît donc indispensable que les équipes éducatives s'inscrivent dans des démarches construites et puissent s'emparer d'outils pertinents pour atteindre cet objectif ambitieux : former les 'écocitoyens' de demain. Le cahier technique de l'Agenda 21 scolaire est de ce point de vue précieux : il facilite l'intégration du développement durable dans l'action quotidienne des éducateurs." |
Comment créer un Agenda 21 scolaire ? : L'expérimentation du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires [texte imprimé] / Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef . - France : Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais, 2010 . - 35 p. : ill. ; 30x21 cm. Langues : Français | Mots-clés : | Agenda 21 environnement scolaire école pédagogie Avesnois écologie Nord - Pas de Calais collège lycée développement durable | | Note de contenu : | "L'éducation au développement durable fait maintenant partie intégrante de la formation des élèves de l'école maternelle au lycée. Cette éducation constitue un véritable défi pour l'ensemble des équipes éducatives dans la mesure où elle ne peut pas être cloisonnée dans une discipline : elle doit en effet s'appuyer sur des dispositifs pédagogiques pluridisciplinaires conçus et mis en oeuvre dans le cadre de projets d'écoles et d'établissements. En effet, il ne s'agit pas de transmettre uniquement des savoirs, mais aussi de construire chez les élèves une conscience permanente des enjeux sociétaux, culturels, économiques et environnementaux de l'action de l'homme sur notre planète. Devant la difficulté de la tâche, il apparaît donc indispensable que les équipes éducatives s'inscrivent dans des démarches construites et puissent s'emparer d'outils pertinents pour atteindre cet objectif ambitieux : former les 'écocitoyens' de demain. Le cahier technique de l'Agenda 21 scolaire est de ce point de vue précieux : il facilite l'intégration du développement durable dans l'action quotidienne des éducateurs." |
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Comment créer un Agenda 21 scolaire ?