Comment créer un Agenda 21 scolaire ? / Anne-Marie STIEVENART

Public ISBD Titre : Comment créer un Agenda 21 scolaire ? : L'expérimentation du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais Année de publication : 2010 Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 30x21 cm Langues : Français Mots-clés : Agenda 21  environnement  scolaire  école  pédagogie  Avesnois  écologie  Nord - Pas de Calais  collège  lycée  développement durable Note de contenu : "L'éducation au développement durable fait maintenant partie intégrante de la formation des élèves de l'école maternelle au lycée. Cette éducation constitue un véritable défi pour l'ensemble des équipes éducatives dans la mesure où elle ne peut pas être cloisonnée dans une discipline : elle doit en effet s'appuyer sur des dispositifs pédagogiques pluridisciplinaires conçus et mis en oeuvre dans le cadre de projets d'écoles et d'établissements. En effet, il ne s'agit pas de transmettre uniquement des savoirs, mais aussi de construire chez les élèves une conscience permanente des enjeux sociétaux, culturels, économiques et environnementaux de l'action de l'homme sur notre planète. Devant la difficulté de la tâche, il apparaît donc indispensable que les équipes éducatives s'inscrivent dans des démarches construites et puissent s'emparer d'outils pertinents pour atteindre cet objectif ambitieux : former les 'écocitoyens' de demain. Le cahier technique de l'Agenda 21 scolaire est de ce point de vue précieux : il facilite l'intégration du développement durable dans l'action quotidienne des éducateurs." Comment créer un Agenda 21 scolaire ? : L'expérimentation du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires [texte imprimé] / Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef . - France : Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais, 2010 . - 35 p. : ill. ; 30x21 cm. Langues : Français Mots-clés : Agenda 21  environnement  scolaire  école  pédagogie  Avesnois  écologie  Nord - Pas de Calais  collège  lycée  développement durable Note de contenu : "L'éducation au développement durable fait maintenant partie intégrante de la formation des élèves de l'école maternelle au lycée. Cette éducation constitue un véritable défi pour l'ensemble des équipes éducatives dans la mesure où elle ne peut pas être cloisonnée dans une discipline : elle doit en effet s'appuyer sur des dispositifs pédagogiques pluridisciplinaires conçus et mis en oeuvre dans le cadre de projets d'écoles et d'établissements. En effet, il ne s'agit pas de transmettre uniquement des savoirs, mais aussi de construire chez les élèves une conscience permanente des enjeux sociétaux, culturels, économiques et environnementaux de l'action de l'homme sur notre planète. Devant la difficulté de la tâche, il apparaît donc indispensable que les équipes éducatives s'inscrivent dans des démarches construites et puissent s'emparer d'outils pertinents pour atteindre cet objectif ambitieux : former les 'écocitoyens' de demain. Le cahier technique de l'Agenda 21 scolaire est de ce point de vue précieux : il facilite l'intégration du développement durable dans l'action quotidienne des éducateurs."

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4011	En27R59-62B.STI	Livre	Bibliothèque principale CAUE	Environnement	Disponible

Habiter autrement l'espace rural et périurbain / Anne-Marie STIEVENART

Public ISBD Titre : Habiter autrement l'espace rural et périurbain : Résumés des études d'esquisses des projets des communes : Eppe Sauvage, Ors, Flines les Râches, Raismes, Ruminghem, Wavrans sur l'Aa, réalisées par les agences BNR, OBRAS, PAYSAGES. Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais Année de publication : 2010 Importance : 7 éléments Présentation : ill. Format : 22x30.5 cm Langues : Français Mots-clés : urbanisme  urbanisme durable  développement durable  aménagement  rural  périurbain  Eppe Sauvage  Ors  Flines les Râches  Raismes  Ruminghem  Wavrans sur l'Aa  Avesnois  Pas de Calais  Nord  habitation  Caps et Marais d'Opale  Scarpe-Escaut Résumé : Dossier constitué d'une collection de fiches résumé sur des communes ayant participé au projet "Vers un urbanisme de qualité" sur la problématique de l'urbanisme durable en milieu rural et périurbain. Le dossier contient également l'appel à candidatures auprès des communes des parcs naturels régionaux pour l'accompagnement de projets d'urbanisme durable à vocation principale d'habitation. Habiter autrement l'espace rural et périurbain : Résumés des études d'esquisses des projets des communes : Eppe Sauvage, Ors, Flines les Râches, Raismes, Ruminghem, Wavrans sur l'Aa, réalisées par les agences BNR, OBRAS, PAYSAGES. [texte imprimé] / Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef . - France : Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais, 2010 . - 7 éléments : ill. ; 22x30.5 cm. Langues : Français Mots-clés : urbanisme  urbanisme durable  développement durable  aménagement  rural  périurbain  Eppe Sauvage  Ors  Flines les Râches  Raismes  Ruminghem  Wavrans sur l'Aa  Avesnois  Pas de Calais  Nord  habitation  Caps et Marais d'Opale  Scarpe-Escaut Résumé : Dossier constitué d'une collection de fiches résumé sur des communes ayant participé au projet "Vers un urbanisme de qualité" sur la problématique de l'urbanisme durable en milieu rural et périurbain. Le dossier contient également l'appel à candidatures auprès des communes des parcs naturels régionaux pour l'accompagnement de projets d'urbanisme durable à vocation principale d'habitation.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2250	Ur03R59-62D.STI	Livre	Bibliothèque principale CAUE	Urbanisme	Disponible

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