La cour d’école, au cœur des réflexions communales
Espace récréatif, d’évolution, de socialisation et de bien-être pour les élèves, les cours d’école sont des lieux qui présentent des enjeux forts ! Elles doivent aussi répondre à des besoins pédagogiques. A l’instar des écoles, ce sont les communes qui sont les maîtres d’ouvrage des aménagements des cours.
Généralement minérale, en enrobé noir et comportant peu ou pas de végétation, pour une facilité d’entretien et un faible coût de création, la cour que l’on connaît ne répond pas aux besoins des élèves. Par ailleurs, elle n’est pas non plus adaptée à nos préoccupations actuelles.
Les enjeux environnementaux de gestion de l’eau de ruissellement ou de prise en compte de la biodiversité doivent être au cœur de tout projet. Ces mêmes enjeux peuvent d’ailleurs être supports d’activités pédagogiques et de sensibilisation de nos enfants.
Les arbres peuvent apporter de l’ombrage lors de fortes chaleurs, les plantations d’essences locales favoriser le développement de la biodiversité, la gestion durable des eaux de pluie limiter le risque d’inondation lors de fortes pluies.
Aujourd’hui, l’accès à la nature devrait déjà se faire dans l’enceinte même de l’école !
Vous êtes élu et souhaitez réfléchir à l’évolution de la cour de votre école ? Vous pouvez être accompagné !
C’est ce qu’a fait la commune de Fressin : le CAUE y est intervenu lors de deux ateliers participatifs. Sous forme de deux visio-ateliers, une paysagiste-concepteur et une architecte, en partenariat avec les services du Département, ont sensibilisé les élus, l’équipe éducative et les habitants à la qualité du cadre de vie, aux modes de gestion et à la prise en compte de tous les usages pour garantir un projet de qualité.
