La veille des Journées Européennes du Patrimoine, les CAUE et leurs partenaires organisent pour les élèves d’écoles, collèges et lycées, un événement intitulé « Les Enfants du Patrimoine » qui propose un programme d’activités gratuites.

L’édition 2025 se déroulera dans toute la France le vendredi 19 septembre 2025.

Ce rendez-vous annuel invite les élèves, de la maternelle au lycée, à une journée de sensibilisation ludique pour explorer la richesse du patrimoine. Un temps de découverte rendu possible par les nombreux acteurs qui ouvrent leurs portes aux classes en avant-première. Visites, ateliers, jeux, balades, manipulations, tous les moyens sont bons pour appréhender le patrimoine !

N’hésitez pas à regarder le programme, et à inscrire vos classes, si vous êtes enseignant, ou à faire connaître cet événement dans les établissements scolaires autour de vous.

Si vous avez une activité à proposer, n’hésitez pas à contacter le CAUE 62, pour qu’elle figure sur le programme national.

Alors que les tournées VVF et Fleurir le Pas-de-Calais ont commencé mi-juin, les paysagistes du CAUE investis dans ces deux labels portent une attention toute particulière à la végétalisation des cimetières des communes visitées. Force est de constater qu’une grande majorité a franchi le pas de cette démarche et que leurs retours d’expériences sont de franches réussites !

Pour accompagner dans cette démarche les communes qui se posent encore des questions, qu’elles soient techniques ou sociétales, le CAUE a organisé fin mai une nouvelle demi-journée de sensibilisation à la végétalisation des cimetières. Et quel succès ! Plus de 80 personnes étaient présentes, élus et techniciens, pour écouter et échanger avec les communes de Neufchâtel-Hardelot, Lillers et Brebières, venues témoigner.

Espaces publics à part entière, les cimetières sont, en effet, des lieux aux enjeux multiples :

• enjeu de cadre de vie : qu’ils soient positionnés en cœur de commune ou en périphérie, ces espaces méritent une attention similaire aux autres espaces publics, de manière à les intégrer au mieux dans l’environnement existant ;
• enjeu environnemental : réservoirs de biodiversité, lutte contre les îlots de chaleur, infiltration des eaux de pluie… les enjeux environnementaux rencontrés s’inscrivent dans la continuité des démarches engagées plus largement ;
• enjeu sociétal : les cimetières sont des lieux de mémoire et de recueillement. Il est donc important que des aménagements adéquats soient proposés aux visiteurs ;
• enjeu de gestion : l’abandon des produits phytosanitaires implique une évolution des modes de gestion de ces espaces !

Si vous êtes, vous aussi, intéressé par cette démarche, n’hésitez pas à contacter le CAUE !

A travers deux stages inscrits au Plan Académique de Formation (PAF), les CAUE du Nord et du Pas-de-Calais poursuivent leur action de sensibilisation des professionnels de l’éducation nationale de collèges et lycées avec, cette année, un thème orienté paysage : "Capter, Capturer les paysages".

Pour la première demi-journée, les stagiaires ont été accueillis sur la base du 11/19 à Loos-en-Gohelle, une référence en matière de reconversion et d'aménagement d’une friche industrielle minière. Cette base a été le cœur de l’activité minière dans la région pendant de nombreuses années. Aujourd'hui, elle incarne une nouvelle dynamique, en tant que lieu de culture, d’innovation et de développement durable. L’intervention de Jean-Michel Hequet, architecte et photographe, a permis aux participants d’appréhender les paysages à travers le prisme de la photographie. Ils se sont, ensuite, prêté au jeu de "capturer" les prises de vue de leur choix, sur ce site emblématique et de les analyser par un travail de dessin.

La seconde demi-journée a permis, quant à elle, aux participants de s’évader quelques heures sur les hauteurs du Mont-Saint-Eloi, de manière à appréhender la lecture de paysage. En petits groupes, ils ont pu s’approprier, par le dessin, le vocabulaire lié à cette démarche, et en comprendre les principaux enjeux. Facilement réplicables auprès de différents publics de tous âges, ces exercices permettent de regarder différemment et de s’interroger sur les composantes du paysage qui s’offre à nous, tout en créant une discussion, a posteriori, sur le regard de chacun. Ces exercices ont ensuite été suivis d’une recherche plastique et sensible, donnant lieu à des résultats inspirants !

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