La question de la gestion intégrée des eaux pluviales est primordiale dans tout projet d’aménagement urbain, paysager et architectural.

Afin de limiter le rejet de ces eaux dans les réseaux, pour des raisons économiques et environnementales évidentes (saturation des réseaux, traitement de l’eau, irrigation des sols, rafraîchissement de l’air…), l’infiltration des eaux pluviales directement à la parcelle doit être prise en compte dès les premières phases de conception !

En ce sens, le CAUE a participé à la 10e édition du Forum national de la gestion durable des eaux pluviales qui s’est tenu à Lens, les 27 et 28 mars derniers. Un paysagiste de l’équipe y a animé un atelier sur la végétalisation et la désimperméabilisation des cours d’école, en s’appuyant sur le témoignage de projets innovants à Dunkerque, au sein de la CALL ou à Brebières !

Que ce soit avec le CAUE, l’ADOPTA ou l’Agence de l’eau, il y a toujours un partenaire disponible pour réfléchir, avec vous, à ces problématiques. Alors n’hésitez plus !

La massification de la rénovation énergétique est un sujet prioritaire de la Communauté d’Agglomération Lens-Liévin. Le CD2E l’accompagne précisément sur cette thématique et notamment en organisant et animant des temps forts, les "Midis des pros". Tous les professionnels de la rénovation y sont conviés autour de sujets concrets.

Le lundi 17 mars, on parlait "évolution des aides de l’ANAH, urbanisme et réglementation".

Après une présentation des objectifs du territoire par la Maison de l’Habitat Durable de la CALL, les conseillers France Rénov’ ont présenté les dernières évolutions des aides Ma Prime Rénov’ pour les propriétaires occupants ou bailleurs, notamment le parcours accompagné et le prime logement décent.

Un focus sur la réglementation et les déclarations d’urbanisme a été abordé par un architecte au CAUE. Les différentes déclarations ont été rappelées avant de préciser laquelle est nécessaire pour quels travaux. La déclaration préalable, qui représente la majorité des déclarations instruites, a fait l’objet d’une présentation plus détaillée. La question des panneaux solaires a également été développée.

Cette rencontre a été l’occasion de rappeler aux professionnels leur rôle de conseil auprès des porteurs de projets.

Organisé autour d’un sandwich et d’un café, ce rendez-vous convivial a permis aux entreprises, architectes, architectes d’intérieur présents, de poser leurs questions durant et après les interventions.

L’occasion également de préciser qu’une permanence pour les particuliers porteurs de projet se tient, tous les 1ers mercredis du mois, à la Maison de l’Habitat Durable, qui se charge de la prise des rendez-vous.

Apprendre pour mieux transmettre, tel est l’objectif de la formation Guide Nature Patrimoine Volontaire organisée par le Centre Permanent d'Initiatives pour l'Environnement (CPIE) "Villes de l’Artois".

Les sessions, réparties dans l’année, permettent aux stagiaires d’aborder différentes thématiques liées à l’environnement et à l’éducation, dans le but d’animer des sorties ou des manifestations grand public dans le Pays d’Artois.

En avril, une journée consacrée à la notion de lecture de paysage, était animée par les paysagistes du CAUE. La matinée visait à apporter des connaissances théoriques sur la thématique du paysage : qu’est-ce que le paysage ? qu’est-ce qu’un paysagiste concepteur ? La présentation et l’analyse de différents outils (cartes, maquettes, photographies, ou même vocabulaire particulier…) ont permis d’illustrer ces propos.

Des outils permettant d'élaborer un dessin de paysage (plans, ligne d’horizon, point de fuite, point de repère, perspective…) ont été donnés aux stagiaires. La matinée s’est terminée par un jeu des 7 familles visant à rechercher du vocabulaire sur le paysage et l’architecture.

L’après-midi a été consacrée à une visite de terrain, dans les alentours du Mont-Saint-Eloi. Elle consistait à s’exercer à lire et à dessiner un paysage. Plusieurs exercices individuels de dessin, à différents points de vue et en différents temps, ont incité les stagiaires à aller à l’essentiel et à synthétiser les informations à représenter sur le dessin pour comprendre les lignes directrices qui composent le paysage.

Un exercice en groupe a clôturé la journée : un stagiaire décrit le paysage qu’il voit (lignes, courbes, masse végétales, espace ouvert ou fermé…), les autres, de dos, dessinent en suivant les indications de l’observateur. Tout cela dans le but d’aborder les notions de cadrage et d’utiliser un vocabulaire précis et partagé.