Coups de coeur du Centre de Ressources

Les actions en matière de pédagogie

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Observer son cadre de vie, être sensible à la dimension architecturale, urbaine et paysagère, c'est ce que propose le CAUE en invitant les enseignants à porter un regard nouveau sur leur environnement. Il les invite à intégrer la connaissance de l’espace bâti et naturel dans leur projet pédagogique.

A travers des formations, inscrites dans le Plan Académique (PAF), l’accompagnement de projets pédagogiques, la création d’outils, ou l’accès à des ressources pour les professionnels scolaires, le CAUE apporte les clés de lecture nécessaires à l'appréhension du cadre de vie.

Un enseignant missionné participe à l’élaboration de ces supports et actions, et fait le lien avec les attentes de l’Education Nationale, en matière d’architecture, d’urbanisme et de paysage.

Informer, impulser, contribuer, soutenir… les différents partenaires et accompagner leurs projets, voici quelques-unes des missions du CAUE et du professeur missionné.

Plusieurs outils sont mis à votre disposition :

  • un outil pédagogique, "L'Ecole Buissonnière", qui fournit des pistes thématiques et fiches atelier,
  • des maquettes d'arcs (arc plein-centre, arc brisé, arc droit) et des structures pour le torchis,
  • une malle "La Boîte à Bâtir", support de sensibilisation et de formation à l'écoconstruction réalisé par le réseau Ecorce (Réseau d'Echanges pour la Cohérence et la Réflexion dans les Centres d'éducation à l'Environnement – A Petits Pas, association locale qui sensibilise à la construction écologique).

boite a batir 1Le CAUE met à votre disposition, en prêt, le support pédagogique complet de sensibilisation et de formation à l’écoconstruction et l’architecture écologique réalisé par le réseau national ECORCE.

Il fait appel aux méthodes actives qui favorisent la prise d'initiatives, l'autonomie, la découverte et les créations collectives (jeux de rôle, manipulations expériences..).

Cet outil peut être utilisé par les enseignants (primaire, secondaire, général et professionnel), les éducateurs, les animateurs, les formateurs et les centres de ressources pour un public de jeunes à partir de 10 ans et pour les adultes.

Il est constitué des éléments suivants :

  • boite a batir 2un classeur pédagogique composé : d'un guide méthodologique, de 45 fiches d'activités jeune, de 45 fiches d'activités adulte, de 25 fiches techniques, d’un lexique, d’un index, d’une bibliographie et d’un livret pédagogique pour les cycles III, réalisé par le collectif « la main à la pâte »,
  • un jeu sur l’urbanisme, sur bâche recto-verso avec un plan cadastral d’un côté, un plan de masse de l’autre et des éléments en bois,
  • un jeu de plateau sur la raréfaction des matières premières,
  • 3 exemplaires d’un jeu de cartes sur l’architecture écologique,
  • un jeu de rôle coopératif sur la programmation d’un bâtiment éco-construit,
  • des échantillons de matériaux : isolants écologiques, éléments de maquette,
  • 1 DVD comportant 9 courts métrages sur l’éco-construction et le développement durable réalisés par Benoit Théau, Igapura,
  • 8 posters en deux parties détachables sur des exemples de bâtiments écologiques, réalisés en partenariat avec le magazine « La maison écologique »,
  • du petit matériel pour réaliser les expériences scientifiques.

Un guide d’utilisation est disponible dans la malle.

Pour aller plus loin...

Convention de prêt

Comment ça tient ?

Le CAUE vous propose une série de maquettes pédagogiques sur les arcs, éléments de maçonnerie utilisés dans l’architecture depuis des siècles, pour mieux comprendre leurs modes constructifs. Trois maquettes en bois sont disponibles et permettent de manipuler la construction d’un arc plein cintre, d’un arc brisé et d’un arc droit ou en plate-bande.

 maquette arc 1 maquette arc 2 maquette arc 3

Convention de prêt

atlas paysages npdcNos paysages, si diversifiés, nous appartiennent. Ils sont le fruit de nos interventions successives. Nous avons donc le devoir de mieux les connaître afin de les valoriser et les aménager qualitativement et durablement.

C’est pourquoi la Direction régionale de l’Environnement, de l’Aménagement et du Logement (DREAL), a publié l’Atlas des paysages de la région Nord - Pas de Calais. Ce travail réalisé par l’équipe de Katia Emerand, est le fruit d’une démarche partenariale associant le Conseil Régional et les deux CAUE du Nord et du Pas-de-Calais.

L’approche générale et culturelle analyse successivement la géographie des territoires, les représentations artistiques et touristiques, les sentiments d’appartenance, les paysages ruraux et urbains. Au moment des grandes réformes architecturales, urbanistiques et paysagères, son objectif est de dégager "les grands paysages régionaux" reconnaissables et utilisables par tous et pour toutes échelles de projet. Ces grands paysages font l’objet d’une analyse plus détaillée des entités paysagères qui les composent avec la publication des cahiers des 21 grands paysages régionaux.

Documents disponibles et téléchargeables sur le site de la DREAL Nord - Pas-de-Calais - Picardie

de-la-zone-au-parc-d-activites-creationde-la-zone-au-parc-d-activites-requalificationDocuments à destination des élus, techniciens et professionnels de l'aménagement.

Ces deux publications, orientées sur la création d'une part et la requalification d'autre part, sont le fruit de la collaboration constructive entre plusieurs organismes : L'association PALME, l'association wallone Espace Environnement, l'association Chantier Nature, la Chambre de Commerce et d'Industrie d'Arras et les CAUE du Nord et du Pas-de-Calais. Les missions de ces associations convergent toutes vers cette envie partagée de construire sur notre grande région ce qu'il y a de mieux en matière de développement durable des territoires.

Ces documents n'apportent pas de recettes toutes faites, mais ils soulèvent un certain nombre de problèmes se posant au décideur, à l'aménageur, à l'utilisateur, à l'usager et proposent des exemples de solutions issues de réalisations rencontrées dans leur grande majorité sur le grand territoire euro régional.

Faisons en sorte que les anciennes "zones d'activité" deviennent aujourd'hui de réels "parcs", agréables à vivre pour tous : tant pour l'usager, que pour le salarié ou l'habitant.

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